Загальна інформація

Народилася 4 лютого 1970 року в м. Харків.

В 1991 р. закінчила Харківський педагогічний інститут ім. Г. С. Сковороди за фахом «Педагогіка й методика початкового навчання» і одержала кваліфікацію «Учитель початкових класів».

В 1995 р. закінчила інститут післядипломної освіти ХГПУ ім. Г. С. Сковороди за фахом «Практична психологія» і одержала кваліфікацію «Практичний психолог». 

В 2010 р. закінчила 5-річний навчальний проект «Харківська школа сучасної психотерапії» по напрямкові «Сімейна системна психотерапія». 

З 2007 по 2010 проходила майстер-клас в Асоціації психотерапевтів і психоаналітиків України в секції арт-терапії за напрямком «Піскова терапія» із правом використання методу в практичній роботі.

З 1998 року працює вчителем початкових класів у Ліцеї «НУА».

Нагороджена:

- грамотою Головного управління утворення й науки Харківської обласної державної адміністрації  ( 2001 р.);

- грамотою Головного керування освіти й науки Харківської обласної державної адміністрації  ( 2011 р.);

- Почесною грамотою департаменту освіти Харківської міської ради (2011 р.);

– грамотою Управління освіти адміністрації Київського району Харківської міської ради ( 2013 р.);

– Почесною грамотою Харківської обласної організації профспілки працівників освіти й науки України ( 2015 р.);

– Подякою Харківського міського голови ( 2017 р.);

- Подякою Харківського міського голови ( 2023 р.);

- Подякою Голови Північно-східного наукового центру НАН Україниі МОН Украхни, академіка НАН України Володимира Семиноженка (2023 р.);

- Подякою Харківського міського голови ( 2025 р.).

Публікації

1. Шилкунова, З. И. (2021). Тенденції розвитку початкової освіти в Україні: локальні реакції на глобальний виклик. В: Абітурієнтське середовище періоду глокалізації: шляхи формування та тенденції розвитку. Харків, с. 189–194
2. Шилкунова, З. І. (2023) Культурно-освітнє середовище «НУА» як фактор зниження стресу суб’єктів освтнього процесу під час війни. В: Мікроколективи в макросередовищі сучасної загальноосвітньої школи: стан ті шляхи формування. Харків, с. 63 – 67
3. Шилкунова, З. І. (2023) Вибір початкової школи батьками: тенденції та протиріччя. В: Привабливість навчального закладу: складові та тренди. Харків, с. 216 –
4. Шилкунова, З. І. (2024). Розвиток сенсорної інтеграції як ресурс формування комунікативної компетентості молодшого школяра. В: Сучасна школа як ключовий інститут забезпечення комунікативних компетенцій суб’єктів освітнього процесу. Харків.

Підвищення кваліфікації:

Перелік сертифікатів та додаткові відомості