Старший викладач кафедри іноземних мов та перекладу Паненко І.О. разом з директоркою ліцею НУА Зобовою Г. М. та зав. кафедри початкової освіти НУА Шилкуновою З.І.виступили експертними консультантами у аналітичному матеріалі, присвяченому дослідженню ролі штучного інтелекту в сучасній шкільній освіті.
Згідно з останніми даними, понад 54% українських підлітків щотижня використовують AI-чатботи для навчання — це один із найвищих показників у Європі. Поєднуючи це з результатами міжнародного оцінювання PISA, освітня спільнота постала перед важливим викликом: як перетворити генеративний ШІ з інструменту списування на ефективного помічника та підсилити критичне мислення учнів.
Долучившись до підготовки аналітики, наші фахівці поділилися професійними рекомендаціями щодо:
інтеграції промпт-інжинірингу в навчальний процес;
адаптації методик викладання та оцінювання знань під вимоги цифрової епохи;
етичного використання інструментів ШІ без втрати аналітичних навичок учнів.
Ознайомитися з повним текстом аналітичної статті «Штучний інтелект у шкільному портфелі: помічник, "костиль" чи новий ворог вчителя?» можна за посиланням:
https://gromada.group/news/analitika/shtuchnij-intelekt-u-shkilnomu-portfeli-pomichnik-kostil-chi-novij-vorog-uchitelya
